Practica 1 - Bdii by gap_unach
Practica 1 - Bdii by gap_unach
Control de Lectura- Mer-1 by gap_unach
TAREA - Retroalimentacion DER by gap_unach
Prueba de Diagnostico by gap_unach
SOFTWARE PAR TRANSFORMAR DEL MODELO ENTIDAD RELACION(logico) AL MODELO RELACIONAL(fisico) Y VICEVERSA.DEL MODELO FISICO AL MODELO LOGICO
1.- NOMBRE DE LA HERRAMIENTA: SQL Power Architect
LICENCIA: OPENSOURCE
URL FUENTE:
http://www.projectzion.org/posts/programacin/179/-MySQL-Generar-modelo-entidad-relacion-desde-una-BD-.html
VIDEO DEMOSTRATIVO:
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=hHBSMGr6yDg
DEL MODELO LOGICO AL MODELO FISICO
1. NOMBRE DE LA HERRAMIENTA: POWER DESIGNER
LICENCIA: PRIVATIVA
URL VIDEO DEMOSTRATIVO: http://www.youtube.com/watch?v=2IvtbZwBq5I
2. NOMBRE DE LA HERRAMIENTA: OPEN SYSTEM ARCHITEC
LICENCIA: OPENSOURCE
URL DEL SITIO OFICIAL: http://www.codebydesign.com/
3. NOMBRE DE LA HERRAMIENTA: DB DEGIGNER FORK
LICENCIA: OPENSOURCE
URL DE DESCARGA: http://sourceforge.net/projects/dbdesigner-fork/
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PRUEBA DE DIAGNOSTICO
El objetivo de esta actividad es
diagnosticar los conocimientos de los estudiantes respecto al Modelo
Entidad/ Relacion a travès del planteamiento de un problema en el cual
se evidenciarán los resultados de aprendizaje del Modulo de Base de
Datos I
INSTRUCCIONES1. TIEMPO DE DURACION: 1HORA 40 MIN.
2. MATERIAL A UTILIZAR: PAPEL, LAPIZ(o esfero), borrador.
3. VALORACION : ESTA PRUEBA EQUIVALE A LA REALIZACION DE UN TALLER
3. LAS REGLAS RESPECTO AL COMPORTAMIENTO DE LOS ESTUDIANTES HACE REFERENCIA A LAS EXPUESTAS EL PRIMER DIA DE CLASES.
En la siguiente URL se encuentra disponible el problema planteado a resolver.
https://skydrive.live.com/redir?resid=2B41924059438D50!119
SUERTE A TODOS!!!
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PLANTILLAS PARA LA CREACION DEL BLOG DEL ESTUDIANTE PARA LA ASIGNATURA DE BASE DE DATOS 2
https://skydrive.live.com/redir?resid=2B41924059438D50!118
CREACIÓN DEL BLOG DE LOS ESTUDIANTES PARA LA ASIGNATURA DE BASE DE DATOS II
He creido conveniente para una mejor sustentaciòn del PORTAFOLIO DEL ESTUDIANTE, incorporar como parte de la evaluaciòn de la materia, la creaciòn y registro permanente de las actividades acémicas de todos y cada uno de los estudiantes a través de la publicacion de entradas en sus blogs respectivos.
Adicionalmente, he mostrado y recomendado a los estudiantes el uso de varias herramientas NTICs para que puedan agregar contenidos diversos en dichos BLOGS
Se ha utilizado para la creaciòn de los blogs de los estudiantes, las plantillas facilitadas a los docentes de la UNACH, con el objetivo de estandarizar institucionalmente dichos blogs.
JUNTOS HACIA LA ACREDITACIÓN !!!
